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体彩江苏十一选五开奖结果查询结果:澳门蒙娜丽莎娱乐城: 六安一中2017级1班第一次家长会主题演讲

各位家长:
    大家上午好!
    首先非常感谢各位能在百忙之中抽出时间参加本次家长会,欢迎大家的到来!我是程瑞,您孩子的班主任兼英语老师。
    六安一中2017级1班现共有54名学生,其中女生25名,男生29名,恰同学少年,风华正茂!说到师资配备,可以用这样几句话概括我们的各位老师:老中青三代结合、男女教师完美搭配;经验与态度具备,颜值与气质齐飞。当然我个人除外,我一没颜值二无气质。不过别看我头发少,其实人真不老,标准的80后。我知道我很丑,但我有自己的理想和追求,更有对孩子们的爱、理解和温柔。
     正式开学将近两个月,孩子们高中生活正有条不紊地展开,良好的班风开始形成,具体体现在:一、总的说来,孩子们思想纯正,有目标,有上进心;二、班级形成了一定的凝聚力和集体荣誉感;三、班级学习氛围整体较好,自主学习、自主管理渐入佳境。
    班级也有需要改进的地方:一是学生之间学习基础差别很大;二、部分学生学习自觉性不够,甚至有不良习惯;三、住校生较多,管理起来有难度。
     我心中的教育理念包括三个字。第一个是“爱”。“爱”是品格的体现,“爱”是对长辈孝心、对老师尊重;“爱”是善良、诚实、宽容;“爱”当然包括爱学习,爱生活。只有充满爱,才会内心平和,才会内心喜悦。第二个字是“拼”。“拼”指的是孩子有上进心、有清晰的学习目标,并有很强的执行力,能为实现目标进行百折不挠的努力。第三个字是“才”。“才”指才能。成绩好当然是一种才能,但并不是只有成绩好才是有才能,有的孩子擅长体育、有的擅长乐器等,这都是才能,每个孩子都应有自己的一技之长。“爱拼才”“会赢”,只有三者兼有,孩子才会赢得人生,才能真正地幸福。
要想拥有“爱拼才会赢”,今天的孩子必须要“过五关”——手机关、小说关、人情关、惰性关、学习关。
    手机、网络、电脑、游戏是技术进步的结晶,但新技术真正地造福于人类往往会以一代人甚至几代人的牺牲为代价的。君不见多少少年流连于网吧满脸灰垢?君不见多少少年整日低头沉溺于网游?所以有人这样说:如果你爱孩子,给他\她一部智能手机,手机是天堂,自有黄金屋、锦绣程;如果你恨孩子,给他\她一部智能手机,手机是地狱,如有毒、猛于虎!手机是今天的孩子必须要过的第一关。
    小说关指的是有些孩子沉溺于小说尤其是大部头的玄幻小说,可能不分昼夜去看,结果伤了身体,误了学习,更可怕的是脑袋里充斥着虚无缥缈的鬼怪妖神,风花少年,行尸走肉,岂不令人痛哉?!看书不是坏事,但更重要的是看什么书以及用何种方式看书。
    人情关首先指孩子能否把握好自己的交友,尤其是能否交对朋友以及交友时精力、时间投入是否合理。人情关还包括孩子能否形成与父母、与老师良好的沟通。这种沟通非常重要,通则不痛,痛则不通。您的孩子做到了吗?
    惰性如小草,随处可见、屡割屡长、生命力极强。每个人都有惰性,孩子更是如此。言必行、行必果方能有所成就。能否控制好惰性决定了一个孩子执行力的大小。
    前四关关乎态度,江山易改本性难移,态度的改变需要大量的时间和精力。您的孩子处理好了手机关、小说关、人情关及惰性关,高中阶段的最后一关——学习关也就迎刃而解了,因为态度没了问题,学习关就只剩下技术性问题,请相信我和我的团队,我们拥有足够丰富的经验、技能和责任感来帮助孩子们克服学习关上所有的技术性难题!
    俗话说得好:孩子安好,幸福到老;孩子不好,辛苦到老。孩子的成长、成人、成才牵动着每位家长的心。那作为家长需要做些什么?又能做些什么呢?
    一、诸位要充分看到高中和初中是大不相同的。初中时您的孩子大多数科目都是90%以上的分数甚至满分,但到了高中你会发现您的孩子分数出现了大滑坡,甚至出现了及格难求的现象——这就是难度的不一样;初中时很多知识是记忆性为主,只要孩子上课认真听,就没有听不懂的,课后也基本没有不会做的,但在高中认真听未必能听懂,听懂了习题未必会做,平时会做未必考试会做——这是学习方法上的不一样;初中时您孩子很可能是班上甚至是学校里的尖子生,成绩和名次具有很大的稳定性,但从现在开始也许会出现一波三折的情况:这次可能是年级前50,下次可能是年级200甚至更低——这就是学习过程的不一样,高中的曲折多了;之前您的孩子乖巧懂事,可是逐渐地您发现孩子话少了、脾气大了、心理越来越琢磨不透了,孩子似乎越来越难管了——这是人的不一样,人都是会变的,孩子的成长就是变化的过程……
    二、我们的应对方法:陪伴、倾听、接纳、同修
    不怕孩子管不住就怕孩子没人管!尽可能地陪伴孩子,能陪读尽量陪读,不能陪读的要与孩子保持高质量的沟通。陪伴是最有效的亲子方法,父母亲的角色谁又能替代得了呢?
    孩子跟你说话,好听的话要听,不好听的话更要听;爱听的要听,不爱听的更要听;说的对的要听,说的不对的也要听;不仅要听,还要认真去听,尽量避免敷衍,更要避免一边听孩子说一边盯着手机或电脑。孩子渐渐大了,总有一天就要走出家门,一年都难以见上一次面,难道我们不该珍惜与孩子说话的机会吗?我们要坚定地告诉自己:孩子能跟我说说话是一件多么幸福的事情??!
    懂事是你的孩子,不懂事还是你的孩子;成绩好是你的孩子,成绩不好还是你的孩子;表现优秀是你的孩子,表现不优秀仍然是你的孩子;孩子不是商品,不需要货比三家,所以不要把您的孩子与别人家的孩子比;孩子更不是牛马,您不能开口就向您的孩子要成绩、要回报……请接纳孩子的现在,无论孩子的现在是好是坏!
接纳并不意味着放任不管,管的目的是让孩子明白道理,这才是真正的“管理”。管理需要言传身教,言传重要,身教更重要。要想孩子不迟到,首先班主任不迟到;要想孩子不玩手机,首先家长在孩子面前少玩手机;孩子熬夜学习,我们也可以陪着看书。试想孩子在辛苦地伏案工作,而您却看着电视、玩着手机,这让孩子情何以堪?
孩子的成长离不开我们大人陪伴、呵护和引领,让我们在陪伴中学习,让我们在陪伴中成长,让我们在陪伴中与孩子共同修炼吧!只有同修才能共赢!
    我们对孩子的期望总是在变化:孩子很小的时候你会说只要孩子不感冒、不发烧就好了;上初中了你会说只要孩子能考上一中就好了;现在孩子上了一中,你会说能考上一所双一流大学就好了;等到孩子上了大学,你会说能找一份好工作就好了;工作稳定了,房子也买了,你会说赶快结婚生子……中国的父母为孩子一辈子操心,操了一辈子的心,儿女心长,可亲可敬!
    可是路途长了,走着走着,我们也许就忘了刚出发时的目的地;为孩子操劳多了,我们也许就忘了我们对孩子的初心。那么我们对孩子的初心到底是什么?相信我们的初心都是一样的:愿孩子一生平安、健康、顺利、开心!我们要深深明白,高中虽然是孩子人生之旅中非常重要的一站,很大程度上决定了孩子将来的归宿、成功的高度和幸福的指数,但它毕竟仍然只是人生中的一站而已,只要孩子的一生能平安、能健康、能顺顺利利,能开开心心,孩子就是幸福的、就是成功的!只要孩子的一生能平安、能健康、能顺顺利利,能开开心心,作为家长和老师,我们就是成功的、更是幸福的!
不忘初心,方得始终!让我们回归为人父母的初心吧!让我们一起来朗读《父母规》吧:
父母规
1)从此刻起:  
  我要多鼓励、赞美孩子,
  而不是批评、指责、埋怨孩子。
  因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量;
  批评、指责、埋怨只是在发泄
  我的情绪,伤害孩子的心灵;
2)从此刻起  
  我要用行动去影响孩子,
  而不是用言语去说教孩子。
  因为我知道孩子的行为不是被教导而成,
  而是被影响和模仿而成;
3)从此刻起:  
  我要多聆听孩子的心声,
  而不是急于评断孩子。
  因为我知道聆听才是最好的沟通。
4)从此刻起:  
  我要无条件的去爱孩子本来的样子,
  而不是去爱我要求的样子;
  因为我知道那是我的自私和自我;
5)从此刻起:  
  我要学会蹲下来与孩子平等沟通,
  而不是居高临下的指使孩子。
  因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;
6)从此刻起:  
  我要用心去陪伴孩子,
  而不是心不在焉的敷衍孩子。
  因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;
7)从此刻起:  
  我要控制自己的情绪,
  和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。
  因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;
8)从此刻起:  
  我要积极主动的处理好与爱人的关系,
  创造一个和谐的家庭环境,
  绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,
  因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;
9)从此刻起:  
  我要让孩子长成他要长成的样子,
  而不是我期待的样子。
  因为我知道孩子并不属于我,
  他只是经由我来到这个世界,
  去完成他自己的梦想和使命;
10)从此刻起:  
  我要多为孩子种善因,行善事。
  因为我知道种善因,方能结善果,
  积善之家必有余庆,
  积恶之家必有余殃;
11)从此刻起:  
  我要通过孩子的问题,
  找出我自己的问题,修正我自己,
  因为我知道孩子所有的问题,
  都是我的问题,我是一切的根源;
12)从此刻起:
我要成为孩子生命中最好的朋友,
最亲密的伙伴,最慈爱的爸爸、妈妈!
请每天对自己说:我愿意陪伴我的孩子!我可以陪伴我的孩子学习和成长!我能够陪伴我的孩子平安、健康、顺利开心地学习和成长!这是对孩子最好的祝福!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!将来您的孩子一定会感谢现在陪伴他、倾听他、接纳他、与他同修的你!将来的你也一定会感谢现在为了孩子而无比拼命的自己!只要家校一条心、孩子们的未来就不是梦!只要家校同努力,孩子们的明天会更好?。ā睹魈旎岣谩犯枭炱穑?/span>
 

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